ÖĞRENCİLER VE EĞİTİME ERİŞİM EĞİTİM İZLEME RAPORU 2021
Okul çağındaki Suriyeli çocukların 2019-20’de %63,3 olan okullulaşma oranı 2020-21’de
%64,4’e ulaştı. Bu oran son beş yıldır bu seviyeye yakın seyrediyor (Grafik 10). Okula
kayıtlı olmayan Suriyeli çocukların sayısı ise 425.666’dır.133 Eğitimin dışındaki
çocukların eğitime dahil olması ya da geri dönmesi için farklı politikalar ve müdahale
programları üzerinde çalışılması gerekiyor.
Haziran 2021’de yayımlanan verilere göre Suriyeli öğrencilerin %49,0’ı kız, %51,0’ı
oğlandır. Eğitim kademelerine göre okullulaşma oranları okulöncesinde %28,1, ilkokulda
%79,8, ortaokulda %77,9 ve ortaöğretimde %39,9’dur134 (Grafik 10). 2019-20 yılı
verileriyle kıyaslandığında okulöncesi eğitimde (2,7 yüzde puan) ve ilkokulda (9,1 yüzde
puan) okullulaşma oranlarının azaldığı görülüyor. Ortaokul ve ortaöğretimdeki
okullulaşma oranlarının ise sırasıyla 7,8 yüzde puan ve 7,3 yüzde puan arttığı görülüyor.
Ortaokul ve ortaöğretimde görülen artış, kademeler arası geçişte okul terkinin azalması
ve geçici koruma altındaki öğrencilerin eğitimin dışında kalmalarının önlenmesi
bakımından önemli bir gelişmedir. Ancak ilkokul kademesinde görülen yaklaşık 9 yüzde
puanlık düşüş bu kademeye yönelik özel önlem politikalarının ve odaklanmış destek
mekanizmalarının gereksinimine işaret ediyor.
GRAFİK 10: GEÇİCİ KORUMA ALTINDAKİ ÇOCUK SAYISI VE OKULLULAŞMA ORANI
Okullulaşma oranı (%)
61,4
63,4
64,4
1.400
60
1.200
50
1.000
40
800
30
600
20
400
10
200
0
2015-16
2016-17
2017-18
Öğrenci sayısı
2018-19
Çağ nüfusu (5-17 yaş)
2019-20
2020-21
Okullulaşma oranı
Kaynak: 2019-20’ye kadar olan yıllara ait veriler (Ergün ve Arık, 2020) kaynağından, 2020-21’e ait veriler (MEB HBÖGM, 2021b) kaynağından alındı.
XLS
CSV
Suriyeli çocukların önemli bir bölümü hala okul dışında olsa da yıllar içerisinde artan
okullulaşma oranları önemlidir. 2015-16’da %37,3 olan okullulaşma oranı 2020-21’de
%64,4’e ulaşmış durumdadır. Bu kayda değer artışın arkasında birtakım projeler ve
politika değişiklikleri bulunuyor. Suriyeli çocuklar Türkiye’de ilk yıllarda çoğunlukla
Geçici Eğitim Merkezleri (GEM) adı verilen ve Suriye müfredatıyla Arapça eğitim veren
kurumlarda öğrenim görüyorlardı. Her ne kadar benzer arka plana sahip çocukları bir
araya getiren bu okullar Suriyeli çocuklarda aidiyet hissi yaratsa da çocukların toplumsal
133 MEB HBÖGM, 2021b.
134 A.g.e.
0
Geçici koruma altındaki çocuk sayısı (bin)
70
43