[59] “Berktin, C. T. (1978). Çocuklarda ve gençlerde davranış bozuklukları. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi, 1. Baskı. 56-92.” [60] B. Yavuz ve M. Avcı, “Mükerrer Suçluluk, Davranım Bozukluğu ve Antisosyal Kişilik Bozukluğu’nun Ortak Değişkenleri Üzerine Bir Derleme”, OPUS Int. J. Soc. Res., c. 15, sy 24, Art. sy 24, Nis. 2020, doi: 10.26466/opus.687095. [61] Steinberg, L. (2007). Ergenlik. Figen Çok(Çev.). Ankara:İmge Kitapevi Yayınları. [62] “Alikaşifoğlu, M. (2008). Ergenlerde davranışsal sorunlar. İ. Ü Cerraahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri Adolesan Sağlığı II Sempozyum Dizisi. (55- 59). No:63.”, [63] Siyez, D. M. (2010). Ergenlerde problem davranışlar: okul temelli önleme çalışmaları ile ilgili uygulama örnekleri. Ankara:Pegem Akademi Yayınları. 2. Baskı. [64] “Taylor, E. R., Kelly, J., Valescu, S., Reynolds, G.S., Sherman, J., German, V. (2001). Is stealing a gateaway crime?. Community Mental Health Journal, (37), 347-358”. [65] İ. G. Kesimli, “Saldırganlık ve Vandalizm”, Ejovoc Electron. J. Vocat. Coll., c. 3, sy 1, Art. sy 1, May. 2013. [66] “Burcu, E., Danacıoğlu, N. ve Vazsonyi, A. T. (2007). Arkadaş grubuna sahip olmaya verilen önemin gençlerin vandalizmi üzerindeki etkisi. Edebiyat Fakültesi Dergisi, 24(2), 23-44”. [67] C. Beaudoin ve M. H. Beauchamp, “Chapter 21 - Social cognition”, içinde Handbook of Clinical Neurology, c. 173, A. Gallagher, C. Bulteau, D. Cohen, ve J. L. Michaud, Ed., içinde Neurocognitive Development: Normative Development, vol. 173. , Elsevier, 2020, ss. 255-264. doi: 10.1016/B978-0-444-64150-2.00022-8. [68] R. Adolphs, “The neurobiology of social cognition”, Curr. Opin. Neurobiol., c. 11, sy 2, ss. 231-239, Nis. 2001, doi: 10.1016/S0959-4388(00)00202-6. [69] Roweton WE. Bartsch, K., & Wellman, H. M. Children talk about the mind. Oxford University Press, Psychol Sch., New York. 1996. [70] B. Özbaran, S. G. Köse, ve S. Erermifl, “Yayg›n Geliflimsel Bozukluklarda Sosyal Bilifl”, c. 19, sy 3, 2009. [71] “Pratt C, Bryant P. Young children understand that looking leads to knowing (so long as they are looking into a single barrel). Child Dev 1990; 61:973-983.”. [72] B. Özbaran, S. G. Köse, ve S. Erermifl, “Yayg›n Geliflimsel Bozukluklarda Sosyal Bilifl”, c. 19, sy 3, 2009. [73] “Girli A, Tekin D. Williams Sendromu ve Zihin Kuramı Arasındaki ilişki. Batı Anadolu Eğitim Bilim Derg., 2011; 67–75.”. 76