öğrenme, etiketleme gibi) suçu açıklama potansiyellerinin sınırlı olduğu belirtilmektedir. Teorileri birleştirilmektedir çünkü olgular; Khun’un ifadesiyle, tek bir paradigma ile izah edilemeyecek kadar karmaşıktır (Dolu, 2010: 466). Suçun yeni teoriler ile açıklanmaları çabaları 1980’lerde yoğun olarak yapıldığı görülmektedir. Bu bağlamda yapılan bütünleşik teoriler şunlardır: “Kaplan: Benliğin Aşağılanması Teorisi”, bazı ergenlerin suç işlemeye ve uyuşturucu kullanmaya yönelmelerinin temelinde; düşük öz güven (low self esteem) veya benliğin aşağılanması (self-derogation) faktörü yatmaktadır. Kaplan, benlik yapısının kendine özgüven/öz saygı ekseninde gelişmiş olmasının, negatif bir benlik yapısını/algısını azalttığını ileri sürmektedir (Kaplan vd., 1987). Kaplan'ın tanımladığı gibi, olumlu yetişkin davranışını uyandıracak şekilde davranma ihtiyacı, çocuğu yetişkinlerin kendi kendine tepkilerine karşı duyarlı hale getirir. Bu nedenle, zamanla, başkalarının hayali tepkileri ile kişinin kendi kendine tepkileri arasında sembolik bir ilişki oluşana kadar, başkalarının rolü uygun davranış için bir rehber olarak benimsenecektir. Quinney: Suçun Siyasal Ekonomik Kuramına göre; suçluluk, büyük ölçüde kapitalizmin çelişkileri ve gelişen siyasal ekonomik yapı analizine dayanmaktadır. Kapitalist bireylerin hayatta kalma, kazançlarını biriktirme ve rakip şirketleri ele geçirme yönünde sergiledikleri davranış biçimleri suçlar olarak karşımıza çıkmaktadır (Kızmaz, 2006). Colvin ve Pauly: Suçun Yapısal Marksist Teorisi, suçluluk oluşumunun tüm süreçlerini kapitalist üretim ilişkileri ve sınıf yapısının yeniden üretilmesinin gizli sonuçlarıyla açıklamaktadır (Kızmaz, 2006). Wilson ve Herrnstein: Bio-Sosyal Suç Kuramı, bireylerin davranış yöneliminin rasyonel olduğunu varsaymaktadır. Diğer bir deyişle kuram, bireylerin herhangi bir davranışı sergilemeden önce söz konusu davranışın kendileri açısından ödül ve maliyet sonuçlarını hesapladıkları öncülüne yaslanmaktadır (Kızmaz, 2006). Pearson ve Weiner: Kavramsal Tümleşik Modelin özelliği, suç ve suçluluğun hem bireysel hem de bireysel olmayan faktörlerini uzlaştırmaya çalışmasıdır. Ona göre suç önceleyen ve denetimini sağlayan -Yararlılık (ödül ve ceza), Davranışsal beceri (taklit ve pekiştirme yoluyla suç işlemeği öğrenme teknikleri, suç işlemek için elverişli fırsatların olduğuna ilişkin göstergelerin varlığı, davranışsal kaynaklar, hedefe kestirme yollardan 23