Tablo 6.2.3. incelendiğinde suça sürüklenmiş ile suça sürüklenmemiş ergenlerin Benlik Algısı Değerlendirme Formu toplam puanlarına ilişkin Mann-Whitney U testi sonuçlarına göre anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0.05). BADF toplam puana bakıldığında suça sürüklenmemiş ergenlerin daha yüksek puan aldıkları bulunmuştur. Tablo 6.2.3. Örneklem Grubunu Oluşturan Ergenlerin Suça SürüklenipSürüklenmeme Durumunun Benlik Algısı Değerlendirme Formu Toplam Puanlarına İlişkin Mann Whitney U Testi Sonuçları BADF Toplam Puanı Grup n Sıra Ortalaması Sıra Toplamı Suça sürüklenmiş 40 30.24 1209.50 Suça sürüklenme miş 40 50.76 2030.50 u z 389.50 0 3.953 p 0.000 * 0.05 anlamlılık düzeyi için * kullanılmıştır. Tablo 6.2.4. incelendiğinde ergenlerin eğitim durumu ile BADF toplam puan arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür (p=0.000< 0.05). Yapılan post-hoc sonuçlarında ise, ergenlerin eğitimlerinin lise olması ile ilkokul olması arasında anlamlı bir fark olduğu görülmüştür (p=0.002< 0.05, Ortalama Farkı: 12.982*). Eğitim durumu lise olan katılımcıların BADF toplam puanı yüksektir. Tablo 6.2.4. Örneklem Grubunu Oluşturan Ergenlerin Eğitim Durumunun Benlik Algısı Değerlendirme Ölçeği Toplam Puanlarına İlişkin Kruskall Wallis Testi Bulguları BADF Toplam Puanı Eğitim n Sıra Ortalaması İlkokul 16 21.31 Ortaokul 17 35.21 Lise 47 48.95 Toplam 80 χ2 df p 18.029 2 0.000* 0.05 anlamlılık düzeyi için * kullanılmıştır. 40