8 EĞİTİM REFORMU GIRIŞIMI SUNUŞ COVID-19 koşullarında başlayan 2020-21 e��itim-öğretim yılı 2 Temmuz 2021’de salgının devam eden etkisi altında tamamlandı. Salgının yarattığı kriz, tüm dünyada çocukların en temel haklarından biri olan nitelikli eğitime erişimi olumsuz etkiledi. ERG olarak 2020-21 eğitim-öğretim yılını farklı boyutlarıyla izlemeye ve değerlendirmeye Eğitim İzleme Raporu 2021’nin üçüncü dosyası olan Öğrenciler ve Eğitime Erişim’le devam ediyoruz. Dosyada, salgın sürecinde eğitime ve okulun sunduğu sosyal hizmetlere erişimi, uzaktan eğitimin durumunu ve ortaya çıkan sosyal ve duygusal ihtiyaçları, çocuk odaklı bir bakış açısıyla ve çocuğun iyi olma hâlini önceliklendirilerek değerlendiriyoruz. Öğrenciler ve Eğitime Erişim dosyasında, eğitime erişime ilişkin güncel veriler, politikalar, uygulamalar ve araştırmalar, nitelikli ve kapsayıcı eğitimin bir hak olduğu anlayışıyla ve öğrencilerin çeşitli koşulları da göz önüne alınarak inceleniyor. Mevcut eğitim göstergelerinin uzaktan eğitim süreciyle belirginleşen sınırlılıkları irdeleniyor ve eğitimin krizlere dayanıklı hâle gelmesi için tüm sistemlerin dönüşmesi gerekliliğinin altı çiziliyor. Eğitim İzleme Raporu 2021: Öğrenciler ve Eğitime Erişim dosyasının hazırlık sürecine destek veren, bilgi ve görüşlerini bizlerle paylaşan Burcu Gündüz Maşalacı, Cansu Şekerci, Dr. Çetin Çelik, Prof. Dr. Ebru Aktan Acar, Fulya Ekmen, Dr. Fulya Giray Sözen, İdil Seda Ak, Doç. Dr. Mehmet Toran, Mine Ekinci, Doç. Dr. Mine Göl Güven ve Sinem Sefa Akay’a, deneyimlerini aktaran öğretmenlere ve okul yöneticilerine teşekkürlerimizi sunarız. Eğitim İzleme Raporu 2021: Öğrenciler ve Eğitime Erişim dosyasının çocuğun iyi olma hâlini gözeten, veri temelli ve katılımcı eğitim politikalarının geliştirilmesine ve eğitim sisteminin krizlere dayanıklı hâle getirilmesine katkıda bulunmasını diliyoruz. Prof. Dr. Üstün Ergüder Yönetim Kurulu Başkanı Eğitim Reformu Girişimi