Çocukların ciddi suçlar da işleyebildikleri bir gerçektir. Örneğin, 2014 yılında Ceza Mahkemelerinde görülen dava dosya verilerine göre çocuklara karşı 17 bin 859 cinsel saldırı suçu işlenmiş olup bu suçların %25'ini yine çocuklar işlemiştir. Türkiye'de 2016 yılı içinde Ceza Mahkemelerinde açılan davalarda vücut dokunulmazlığına karşı suçlarda çocukların sanık olma oranı %10 ve malvarlığına karşı suçlarda çocukların sanık olma oranı %17'dir. Çocuk suçlarının yıllara göre değişim durumuna baktığımızda ise "Çocuk ve Çocuk Ağır Ceza Mahkemeleri" yargılamalarında verilen karar sayıları 2007'de 51 bin 205 iken bu rakam 2014'te 165 bin 189'a yükselmiştir. Adalet Bakanlığınca paylaşılan 2019 yılı istatistiklerine göre, 2018 yılında Türkiye'de Cumhuriyet Başsavcılıkları hazırlık aşaması dosyalarında yer alan toplam şüpheli kişi sayısı 13 milyon 180 bin 991'dir.27 Bu sayıların yaklaşık %6 veya %7'sini (bu oran yıllara göre farklılık arz etmektedir) çocukların oluşturduğu varsayıldığında suça sürüklenme olgusu Türkiye'de toplumsal bir gerçektir. İstatistiklerde yansıyan bu toplumsal gerçeklik devlet politikalarının da odağı haline gelmiştir. Türkiye'de çocukların suça sürüklenmesi ile mücadelenin ve bu bağlamda risk öngörülerinin Milli Eğitim Bakanlığı Eylem Planlarında, Milli Eğitim Bakanlığı Şura toplantılarında ve Beş yıllık Kalkınma Planlarında ele alındığını görüyoruz. Milli Eğitim Bakanlığı 2014 Stratejik Eylem Planı 28 belgesinde çocuk ve suç konusu ele alınmıştır. Dokuzuncu Beş Yıllık Kalkınma Planı29 (2007-2013) özellikle çocuk suçluluğu ekseninde değerlendirilebilecek ifadelere yer vermiştir. 18. Milli Eğitim http://www.adlisicil.adalet.gov.tr/Home/SayfaDetay/adalet-istatistikleri-yayin-arsivi 02.01.2020 Tehditler: Madde 5- Risk altındaki çocukların sayısındaki artış Stratejik Hedefler: Stratejik Hedef: 3 6 Eğitimde kademeler arası geçişteki kayıpları en aza indirmek için ilköğretimden ortaöğretime geçişte %85 olan ülke oranını 2014 yılı sonuna kadar %95'in üzerine çıkarmak Stratejik Hedef: 8 2 Eğitim sistemi içindeki öğrencilerin bireysel farkındalık düzeylerini, kendilerini ifade etme ve yeteneklerini sergileme, güçlerini geliştirmek üzere sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal faaliyetlere katılım düzeyini plan dönemi sonuna kadar %100 arttırmak. https://sgb.meb.gov.tr/Str_yon_planlama_V2/MEBStratejikPlan.pdf 02.01.2020 29 Madde 258. Çocuk işçiliğinin ortadan kaldırılmasına yönelik çalışmalar ve zorunlu eğitimin 8 yıla çıkarılması ile çalışan çocuk sayısında azalma olmasına rağmen, çocuk işçiliği, sokak çocukları ve sokakta çalışan çocuklar sorunu önemini korumaktadır. Madde 272. Giderek hızlanan değişim süreci aile ve toplum içi kültürel ve sosyal ilişkileri olumsuz etkilemiştir. Kitle iletişim araçlarının çeşitlenmesi, aile içi iletişimde geleneksel yöntemlerin dışına çıkılamaması ve eğitim sisteminin aşılamayan sorunları gençlerin aileden kopma, toplumsal sorunlara duyarsızlaşma, ümitsizlik ve özgüvensizlik gibi sorunlarını ve bunun sonucunda şiddete eğilimini artırmıştır. www3.kalkinma.gov.tr › DocObjects › Download › oik676 02.01.2020 27 28 44