algılayamaması veya davranışlarını yönlendirme yeteneğinin yeterince gelişip gelişmediğine göre çocuk hakkındaki hükümler değişmektedir.15 yaş ve üzerinde ise bu durum değerlendirilmemekle birlikte yine çocuklar için ceza indirimi ve özel şartlar geçerlidir[2]. Kanundaki bu farklılık göz önüne alındığında ise SSÇ’ların suç işlemini işlediği sıradaki yaşının 15 yaşından küçük veya büyük olma durumuna göre ölçek puanları arasında fark olup olmadığı merak edilmiş olup, gözaltına alınmasına neden olan suçun 15 yaş sonrasında işlenmiş olduğu durumda çocukların ŞEÖ puanları (48.79), 15 yaş öncesinde işlenmiş olduğu duruma (42.26) göre yüksek bulunmuştur. Hökelekli ve ark. yaptığı bir araştırmada şiddet davranışını sergilemenin ise en çok 15-16 yaş arasında olduğu sonucu ile benzer olarak değerlendirilmiştir[135].Bu durum çocukların büyümeleri ile şiddet eğilimlerinin artabilecekleri, bu şiddet eğilimlerini daha kolay ifade edebildikleri veya büyüdükçe artan şiddet eğilimi ile suç sayılabilecek davranışlara karışabilme ihtimalinin yüksek olduğunun göstergesi olabilir. Diğer bir bakış açısı ise, çocukların 15 yaş üzerinde haklarında adli işlem başlatılmasına neden olabilecek bu eylemlerini şiddet eğilimleri nedeni ile işlemiş olabilme ihtimalini düşündürmektedir. Diğer ölçek puanlarında suç işleme yaşına göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmamıştır (Tablo 11). Tüm ölçek puanları arasında ilişkiler incelendiğinde GZOT ve gaf puanları arasında düşük düzeyde pozitif yönlü anlamlı korelasyon bulunması yüzlerde/gözlerdeki ifade okuma ile sözel anlamda sosyal bilişin gelişiminin birliktelik gösterdiği çıkarımında bulunulabilir. KASİEEÖ ile ICU-TR ölçekleri arasında ters yönlü düşük düzeyde anlamlı ilişki bulunması çocukların empati düzeylerinin azaldıkça KD özelliklerinin artabileceği anlamına gelmektedir. Ayrıca ICU-TR ile ŞEÖ puanları arasında orta düzeyde pozitif yönlü ilişki saptanmıştır. Yine bu durum çocukların KD özelliklerinin arttıkça şiddet eğilimi düzeyinin artabileceği anlamına gelmektedir. Ancak empati puanları ile şiddet eğilimi puanları arasında direk olarak anlamlı ilişki bulunamamıştır. Tüm katılımcıların ölçek puanları arasındaki korelasyonlara bakıldığında ise; sosyal bilişi değerlendirme amaçlı yapılan GZOT ve gaf puanları arasında düşük düzeyde pozitif yönlü anlamlı ilişki (r:0.129) bulunmuştur. Bu durum sosyal bilişin aynı doğrultuda, benzer şekillerde geliştiğini gösterebilir. Düşük ilişki gaf anlamanın 65