Ergenlik ile, temel olarak okul sistemiyle öğretilen ve çocuk tarafından mutlak
doğru olarak kabul edilen değerlerin sorgulanmaya başladığı, özerk bir kimlik gelişimi
ve bireyselleşme çabasının ve akran etkileşimlerin ön planda olduğu bir dönemin
başladığı dikkat çekmektedir. Gençler bu dönemde odalarında tek başlarına kalarak
kendi evlerinde bile ailelerinden uzaklaşıp yakın arkadaşları ile bir şeyler paylaşma
eğilimindedirler. Çocuğun duygu, düşünce ve davranışlarına akran etkisi artarken
ailenin etkisi ve denetimi azalma eğilimindedir. Bu değişimle olumlu akran ortamı
gencin gelişimine katkıda bulunurken, tehlikeli arkadaş grupları çocuğun suça
sürüklenmesine neden olabilir[47].
Suça sürüklenmeyi etkileyen bir diğer etmen çocuk işçiliğidir. Çocukların iş
hayatına atılması, okul devamlılığını, dolayısı ile okuldan ve akranlarından
edinebilecek olumlu katkılardan geri kalmasına ve kendilerine uygun olmayan
ortamlarda çalışmana, bu çalışma ortamlardaki bireylerin etkisi altında kalmaya,
ekonomik kaygılar nedeni ile para kazanmak için yanlış yollar tercih etmesine neden
olabilmektedir. Çocukların iş hayatına erken atılmasına ailenin düşük gelir seviyesi,
ebeveynlerin eğitim seviyesinin düşük olması, çocuğun eğitimine gerekli önemin
verilememesi, uygun olmayan aile ortamı, çocukların işveren tarafından ucuz işgücü
olarak görülmesi, göç gibi çeşitli faktörler sayılabilmektedir. Çocukların suça
sürüklenmesinin önüne geçebilmek için bu risk faktörleri araştırılmalı ve bu
faktörlerin oluşmasına engel olunmaya çalışılmalıdır[39].
Teknolojik gelişimler hayatımızda kaçınılmaz bir yer tutan özellikle televizyon
gibi görsel medya adaletin sağlanmasını düşmanların ortadan kaldırılması ile
sağlanmasını ön plana çıkaran ‘kahramanlık’ kavramı ile gençleri etkileyebilmektedir.
Alanyazın şiddet içeriği yüksek olan programları izleyen gençlerin daha agresif
davranabildiklerini ve şiddet eğiliminde bulunabildiklerini göstermektedir[39].Erken
ergenlik dönemindeki çocuklar bu etkilere daha açıktır. Medyanın bireyleri şiddete
yönlendirmesi farklı yollarla olabilmektedir. Heyecan verici şiddet içerikli sahneler,
kişiyi heyecanlandırabilir, kişi bu heyecanı günlük hayatına birkaç saat veya birkaç
gün süre ile aktarabilir. Diğer bir yönden ekran ebeveynler veya akranlar tarafından
uygulanan (belirli kurallar ihlal edildiğinde veya ders çalışılmadığında olduğu gibi)
şiddeti gösterebilir. Yine diğer bir olumsuz etki olarak bunların izlenmesi ile bunların
20