temalar arası anlamlı ilişkilerin ortaya çıkarılması, betimsel analiz sürecinin temel işlevidir. ‘Neden’
ve ‘Nasıl’ sorularına yanıtlar aranır.” (Yıldırım ve Şimşek, 2013: 254). Fenomenolojik desene uygun
bir şekilde bireylerin deneyimleri dokusal betimleme (neyi deneyimledikleri) ve yapısal betimleme
(koşul, ortam, durum, içerik vb. nasıl deneyimledikleri) yoluyla belirlenmeye çalışılmıştır.
1.6. Araştırmanın Örneklem Grubu
Araştırmanın evrenini Ankara ve İstanbul illerinde bulunan Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza
İnfaz Kurumları ile Çocuk Eğitimevlerinde kalan tutuklu ve hükümlü çocuklar ve bu kurumlarda
görev yapan kurum öğretmenleri oluşturmaktadır. Bu bağlamda, Türkiye’nin belli bölgelerinde
açılan çocuk eğitimevleri ve ceza infaz kurumlarında bulunan çocuklar araştırmaya dâhil edilmiş ve
her kurumun özel şartları dikkate alınarak farklı bölgelere mensup kurumların seçimine gidilmiştir.
Böylece araştırmaya dâhil edilen örneklem grubunun farklı çocuk eğitimevlerinde ve ceza infaz
kurumlarında bulunmasına özen gösterilmektedir. Bu kurumların seçiminde etkili olan faktörlerden
bir diğeri de Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü, Eğitim ve İyileştirme Dairesi Başkanlığı Çocuk Bürosu tarafından yalnızca Ankara ve İstanbul’daki kurumlarda kalan tutuklu ve hükümlü
çocuk sayılarına dair bilgi verilmiştir. Araştırmanın yapıldığı Aralık 2018 - Şubat 2019 tarihleri
itibarıyla, Maltepe Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumu’ndan 105, Sincan Çocuk Kapalı
Ceza İnfaz Kurumu’ndan 73, İstanbul Çocuk Eğitimevi’nden 53 ve Ankara Çocuk Eğitimevi’nden
49 olmak üzere toplam 280 tutuklu ve hükümlü çocuk araştırmaya dâhil edilmiştir.
Tablo 1: Araştırmaya Dâhil Edilen Kurum ve Çocuk Sayısı
Kurum Adı
Sincan Çocuk Kapalı Ceza İnfaz Kurumu
Ankara Çocuk Eğitimevi
Maltepe Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumu
İstanbul Çocuk Eğitimevi
Toplam
Toplam
226
151
322
164
863
Kaç Kişi
73
49
105
53
280
Tablo 1’de görüldüğü üzere, araştırmaya dâhil edilen kurum ve çocuklara ilişkin sayısal veriler
ilgili kurumlarda görev yapan eğitim-öğretim servisinde görevli personelden talep edilmiştir.
Araştırmanın yapıldığı tarih itibarıyla, bu kurumlarda toplam 863 çocuğun kaldığı tespit edilmiştir.
Bu çerçevede, araştırmada 0.95 güven düzeyi, P=0,5 için 863 kitle genişliği ve 0.05 hoşgörü
miktarına göre örneklem genişliği olarak 280 kişi olarak tespit edilmiştir. Örneklem grubunu
belirlemek üzere hangi kurumdan kaç çocuk alınacağı hesaplanmıştır. Bunun için öncelikle kurumlar
kümelendirilmiştir. Ardından kümelerdeki toplam örneklemler evrene (N=863) oranlanmış ve
araştırmanın örneklem genişliği (n=280) ile çarpılmıştır. Örneğin (Ankara’da kalan çocuk
sayısı/863*280). Bu doğrultuda her bir kurumdan kaç öğrenci ile anket yapılacağı seçilmiştir.
10