Çizelge 2.2. Çalışma İlgi alanı anahtar kelime havuzu (kaynak: yazar)
OR
OR
AND
Türetme (44)
Kategori
Kelime (33)
Yapı
Normlar, Gelenekler, Ritüeller, Dil
Rasyonalite, Ritüel, Düzen, Rasyonel, Kutsal,
Ve Tavırlar
Seküler, Tutum, Önyargı, Temas, Hayali Temas
Duygusal
Sıcak ve Duyarlı İlişkiler,
Empati, Saygı (Koşulsuz Kabul ya da
Geribildirim
Gönüllüler, Dış Gruplar, Ziyaretler,
Nonpossessive Warmth), İçtenlik, Somutluk
Duygular
Aktivite
Can Sıkıntısı, Yetersiz Uyarılma,
İçsel Motivasyon, Bireysel Yaratıcılık, Duygusal
Yaratıcılığın Kaynakları ve Gurur
Emek
Duyma
Sosyal Uyarım
Destek
Sosyal Etkileşim ve Arkadaşlık
Yüzeysel Davranış, Derinlemesine Davranış,
Fırsatları
Samimi Davranış, Psikolojik Dışlanma
Danışmanlık, Kişisel Gelişim,
İletişim Becerileri, Monolog, Diyalog
Karşılıklılık ve İki Yönlü İletişim
İhtiyacını
Mahremiyet
İzolasyon, Huzur, Ortamın
Açık-Yeşil Alan, Özel Yakınlık (İntimate),
Gürültülü ve Aşırı Kalabalık
Yalnızlık (Solitude), Tanınmama (Anonymity),
Olması, Kişisel Alana
Duygusal Çözülme (Emotional Release), Kişisel
(Territoriality) Saygı
Değerlendirme (Self-Evaluation), Kişisel Boyut
(Self-Ego Dimension), İletişim Boyutu (İnteraction
Dimension) ve Zaman Boyutu (Life-Cycle
Dimension), Bilişssel Haritalama
Özgürlük
Özerklik, Yaşına Uygun Muamele
Karar Verme Kapasitesi, Kararların Ahlaki
Görmek, Taciz ve Yetkinin Kötüye
Ağırlığı, Etik İlkeleri, Etik Yükümlülük, Otorite,
Kullanılması
Güç ve Yönetişim
Bölüm sonucu
Bu tez çalışmasının kuramsal temeli, tutuklu çocuğun kuruma alındığı günden başlayarak
ayrılma süresince bulunduğu mekân ve ortam etkileşiminin tutuklu çocuk üzerindeki psiko-sosyal
etkisinin incelenmesi ve iyileştirici çevreyi tasarlama fikrini içermektedir (Şekil 2.3). Bu amaçla,
Süreç-Kişi-Bağlam-Zaman modeline uyumlu olarak bireyin çevre algısı, o bireyi kapsayan çevre;
kurumda bulundukları yerlerin ve durumların çevreyle ilişkin bağlamla tanımlanmaktadır.
Araştırmanın kuramsal içeriği, tutuklu çocukların hapsedilmeyi nasıl deneyimledikleri üzerinden
çevresel bağlamın en büyük etkinini araştırır. Kavramsallaştırılmak ve ölçmek istenen etkiler,
Murray'ın (1938) davranışı belirlemek için bir stres kaynağı olarak hareket eden çevresel özellikleri
temsil eden çevresel baskı yapısına benzemektedir. Her bir kategori, çevresel etki değeri üzerinden
dolaylı olarak mimari yaklaşımı yönlendirmektedir.
19