18 EĞİTİM REFORMU GIRIŞIMI Bu dönemde artan aile içi şiddet ile ihmal ve istismar vakaları çocukların duygu durumlarının yanı sıra fiziksel gelişimlerine de zarar verdi.54 Ayrıca, uzaktan eğitimle beraber ekran karşısında geçirilen süre kayda değer oranda arttı. Araştırmalar akıllı telefonların ve internetin aşırı kullanımının zihinsel ve davranışsal sorunlara yol açabileceğine, ders çalışma performansını zayıflatabileceğine, yüz yüze sosyal etkileşimi azaltabileceğine ve kişisel hayatların ihmal edilmesine yol açabileceğine işaret ediyor.55 Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu’nun (UNICEF) Dünyada Çocukların Durumu 2021 Raporu’nda salgının çocukların ve gençlerin ruh sağlığına uzun dönemli etkilerinin değerlendirilmesinin zorlu olacağının altı çiziliyor. Bu etkilerin azaltılabilmesi için hem çocuğa hem bakımverenlere sosyal ve duygusal destek verilmesi, öğretmenlerin sosyal ve duygusal gelişimle ilgili bilgi ve yeterliliklerinin artırılması, tüm sistemlerin çocuğu önceliklendirecek şekilde güçlendirilmesi ve küresel ruh sağlığı göstergelerinin belirlenerek çocukların durumlarının takibinin yapılması ilk etapta öne çıkan adımlar arasında yer alıyor.56 54 Wagner, 2021. 55 UNICEF, 2021. 56 A.g.e.