Ceza Mahkemeleri Kanunu”, “5402 sayılı Denetimli Serbestlik ve Yardım Merkezleri ile Koruma Kurulları Kanunu” ve “Çocuk Koruma Kanununun Uygulanmasına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik”, “Çocuk Koruma Kanununa Göre Verilen Koruyucu ve Destekleyici Tedbir Kararlarının Uygulanması Hakkında Yönetmelik” ve ilgili diğer yönetmelik ve kanunlar kapsamında yürütülür. “Çocuk mahkemeleri, esasen asliye ceza mahkemesi tarafından yargılanması gereken suçlar ile ilgili yaş küçüklüğü nedeniyle suça sürüklenen çocuklar hakkında açılan davalara bakmakla görevlidir” (m. 26/1). “Çocuk ağır ceza mahkemeleri” ise, çocukların karıştığı ve esasen ağır ceza mahkemesince yargılanmasını gerektiren suçlara ilişkin yaş itibariyle çocuklar aleyhinde açılan davalara bakmakla görevlidir” (m. 26/2). “Çocuk mahkemeleri”nin temel amacı; çocuğu “çocuğun yüksek yararı” ilkesi doğrultusunda yargılamak ve ifade süreçlerinde ve çocuğun ihtiyacı olan koruyucu ve destekleyici tedbir kararlarının uygulanmasıdır. Çocuk mahkemesinin ceza mahkemesinden farkı çocuğun yargılanmasına değil, haklarının gözetilmesini ve eğitici önlemler alınmasına öncelik tanımasıdır (Attar, 2010). Önemli olan çocuğu suçlu statüsünde konumlandıran sebeplerin anlaşılması ve yapıcı önlemlerin alınmasıdır. Böylece suça sürüklenmiş çocuklara, yetişkin suçlulardan farklı yaklaşılması uygulanacak yaptırımları da farklılaştıracaktır (Onur, 1979). Sonuç olarak “çocuğun yüksek yararı” ilkesine uygun hareket edilmiş olacaktır. Suça Sürüklenmiş Çocukların Islahı Eğitim, çocuğun kendini geliştirebileceğini, kendisiyle becerilerini öğrenebileceğini anlamasını sağlamalıdır. Çocukların bakımını, korunmasını ve yeteneklerini geliştirerek toplumla etkili ve başarılı bir uyum sağlamayı amaçlayan “zihni özgürleştirme” ve “kişiliği doğrulama” hedefiyle “tam ve sağlam” bir eğitim programı geliştirilmesi gerekir. Ayrıca çocuklara, ana insan haklarına saygı gösterirken, vatandaşlık eğitimi ve milli ve milletlerarası kültürler arasında bağlantılar kurma vb. etkili yardımcı işlevler sağlamalıdır. Dolayısıyla eğitim, sadece bilginin öğretilmesi değil, belirli plan ve programlar çerçevesinde bir etki alanı oluşturulmasıdır (Altunya, 2003). Temel eğitimin amacı insanları şimdiki ve gelecekteki hayata hazırlamaktır. Eğitimin temel amaçlarından biri birey olarak insan haklarını ve bilincini korumak, yaşamını belirli kurallar çerçevesinde düzenlemektir. Çocuk adalet sisteminin amacı çocuğa eğitimle sorumluluk duygusu kazandırmak ve onu bedeni, zihni ve sosyal becerileri bulunan birer 24