TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ MAHPUS OLMAK durumum bulunmamaktadır. Dolayısıyla bu materyaller yalnızca internet aracılığıyla erişilebilirdir. Avrupa Konseyi Bakanlar Komitesi›nin Üye Devletlere Cezaevlerinde Eğitim Hakkında 12 Sayılı Tavsiye Kararı üye devlet ülkelerine bazı yaklaşımları kabul eden politikalar geliştirmelerini tavsiye eder. Buna göre, “Mahpuslara verilecek eğitim, dış dünyada aynı yaş gruplarına sağlanan eğitimle aynı olacak ve öğrenme fırsatlarının alanı mümkün olabildiğince geniş olacaktır. Mahpusların uygun eğitim almalarını sağlayacak mali kaynak, alet, edevat ve öğretim personeli hazır bulundurulmalıdır.” Açıktır ki, online platformda bulunan eğitim materyallerime erişememem, benimle aynı eğitimi alan öğrencilerden daha dezavantajlı olmama sebep olacak, bu durum da başarımı ve mesleki hayatımı etkileyecektir. Hapishanede bilgisayara erişim ve teknolojik imkânlardan yararlanma, 5275 sayılı İnfaz Kanunu’nun 67. Maddesinde düzenlenmektedir. Her ne kadar infaz kanunu, internete erişimin belli hallerde güvenlik gerekçesiyle sınırlandırılabileceğini söylemişse de bu, hakkın keyfi olarak tamamen kaldırılması anlamına gelmemelidir. Mevcut koşullarda gerekli güvenlik önlemleri alınarak eğitim hakkından benimle aynı koşullarda öğrencilik yapan diğer kişilerle eşit biçimde faydalanmam mümkündür. Nitekim benzer bir duruma ilişkin Jankovkis/Litvanya kararında (Başvuru No. 21575/08, 17 Ocak 2017) AİHM, başvurucunun çevrimiçi bir hukuk programına kaydolma talebinin reddedilmesine ilişkin başvuruyu incelemiş, Litvanya Hükümeti’nin ret kararına ilişkin güvenlik ve kaynak ihtiyacı iddialarına ilişkin yeterince ikna edici gerekçeler sunamadığını tespit ederek, başvurucunun bilgiye erişim hakkının ihlal edildiğine karar vermiştir. Bu kararının gerekçesini açıklarken, başvurucunun talebinin sınırlı olarak bir devlet kurumunun internet sitesine ulaşmak olduğunu, söz konusu ku43