ÖĞRENCILER VE EĞITIME ERIŞIM EĞİTİM İZLEME RAPORU 2020 kapasite geliştirme ve farkındalık artırma faaliyetlerinin yanı sıra bilimsel ve teknik çalışmalar ile koordinasyon çalışmaları olmak üzere 4 ana müdahale alanı belirlenerek faaliyet yürütüldü.108 Tohum Otizm Vakfı ve SEÇBİR ortaklığında yürütülen Eğitimde Engelli Hakları: Okulda Birlikte Hayatta Birlikte Projesi kapsamında öğretmenlerin ayrımcılığın önlenmesi ve kapsayıcı eğitim konularında güçlenmesine yönelik bilgiler ile hak temelli yaklaşımın eğitim ortamlarında güçlenmesine yönelik etkinlik önerilerinin yer aldığı Engelli Hakları Odaklı Kapsayıcı Okul için Öğretmen Kılavuzu109 hazırlanarak eğitimcilerle paylaşıldı. İstanbul Bilgi Üniversitesi Göç Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi ve İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi işbirliğinde yürütülen Çocuk İşçiliğinin Önlenmesi Araştırma ve Model Geliştirme Projesi kapsamında çalışan çocukların kapsayıcı ve nitelikli eğitime erişiminin ve eğitimlerini sürdürebilmesinin sağlanmasına katkı sunmak amacıyla Kapsayıcı ve Katılımcı Okullar için Eğitimcilere Yönelik Çocuk İşçiliği ve Ayrımcılıkla Mücadele Rehberi110 hazırlandı ve yayımlandı. Kılavuzda hem kapsayıcı eğitim, çocuk hakları ve çocuk işçiliği konularında arkaplan bilgisi hem de eğitimcilerin öğrencilerle ve eğitimin diğer paydaşlarıyla yürütebileceği etkinlik önerileri yer alıyor. Kalkınma Atölyesi tarafından UNICEF Türkiye işbirliğiyle yürütülen Çocuk İşçiliğiyle Mücadele Programı kapsamında çocuk işçiliğinin sebeplerinin ortaya konması ve bundan hareketle politika önerileri geliştirilmesi amacıyla araştırmalar yürütüldü ve çeşitli araçlar geliştirildi. Ayrıca pandemi koşullarında mevsimlik tarım ve tarımda çalıştırılan çocukların sorun ve ihtiyaçlarına ilişkin çalışmalar yürütülerek yayınlar hazırlandı.111 Köy okulu öğretmenlerinin mesleki gelişiminin desteklenmesi amacıyla MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü (ÖYGM) ve Sabancı Vakfı işbirliğinde, KODA tarafından yürütülen Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Alan Köy Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Programı’yla köy okullarında ve birleştirilmiş sınıflarda görev yapan ve köy okullarına atanabilecek yaklaşık 9.000 öğretmene yönelik eğitim düzenlendi. Eğitimlerin yanı sıra proje kapsamında geliştirilen Köy Öğretmeninin Başucu Kitabı ve Birleştirilmiş Sınıflar için Etkinlik Kitabı başlıklı içerikler112 öğretmenlerle paylaşıldı. 108 MEB ÖRGM, 15 Ocak 2020. 109 Eğitimde Engelli Hakları: Okulda Birlikte, Hayatta Birlikte Projesi, 2020. 110 Beyazova, 2019. 111 Bkz. Kalkınma Atölyesi, t.y. 112 KODA, t.y.b. 47