46 EĞİTİM REFORMU GIRIŞIMI TABLO 5: AZINLIK EĞİTİM KURUMLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİ SAYISININ KADEMELERE GÖRE DAĞILIMI, 2019-20 Kademe Öğrenci Sayısı Özel Azınlık Anaokulu ve Anasınıfı 911 Özel Azınlık İlkokulu 1.065 Özel Azınlık Ortaokulu 1.067 Özel Azınlık Ortaöğretim Kurumu 890 Toplam 3.933 Kaynak: MEB, 2020b. EĞITIME ERIŞIMDE ÖZEL ÖNLEM IHTIYACI OLAN ÇOCUKLARA YÖNELIK PROJELER Tüm çocukların eğitime erişimi ve eğitimini sürdürebilmesi için kapsayıcılığın sağlanması temel bir ihtiyaç olarak karşımıza çıkıyor. Pandemiyle birlikte uzaktan eğitim süreci, özel önlem gerektiren grupların desteklenmesi ve haklardan eşit yararlanabilmesi için ihtiyaca yönelik ve kapsayıcı eğitim anlayışına dayanan uygulamalara ihtiyaç duyuluyor. Bu ihtiyaca yönelik gerek sivil toplum kuruluşları ve akademik kurumlar gerekse kamu kurumları tarafından çeşitli çalışmalar yürütüldü. UNICEF ve MEB tarafından 3-7 yaş aralığındaki özel gereksinimli çocukların nitelikli kapsayıcı eğitime erişimi amacıyla yürütülen Engeli Olan Çocuklar İçin Kapsayıcı Erken Çocukluk Eğitimi Projesi (Eğitimde Birlikteyiz) kapsamında sahadan uzman ve öğretmenlerin katılımıyla Mart 2020’de düzenlenen Uluslararası Kapsayıcı Erken Çocukluk Eğitimi Konferansı’nda kapsayıcı eğitim bağlamında gelişim ve öğrenme, öğretmenlerin mesleki gelişimi, okul ve öğrenme ortamları, iletişim ve etkileşim, okul, aile, toplum ve işbirliği odaklarında bilgi ve deneyim paylaşımı yapıldı. Proje kapsamında özel gereksinimli öğrencilerin bilişsel ve sosyal-duygusal gelişimlerinin desteklenmesi, ebeveynlerin ve ailelerin hak temellilik ve kapsayıcılık konularında bilgilenmesi, okul ve aile işbirliğine yönelik farkındalık artırılmasına yönelik kılavuzlar, görsel materyaller ve hikayeler üretildi. 142 öğretmene yönelik eğitici eğitimi düzenlenen ve bu öğretmenler aracılığıyla 1.200 öğretmene ulaşılan proje süresince üretilen içerikler 32.000 öğrenciyle paylaşıldı.106 MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü (ÖRGM) koordinasyonunda yürütülen Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinin Kapsayıcı Eğitim Hizmetleri Sunma Açısından Kapasitelerinin Güçlendirilmesi Projesi107 (RAMKEG) kapsamında 732 psikolojik danışman ve rehber ile geçici koruma statüsündeki ve gönüllü 170 eğitimcinin katılımıyla eğitimler düzenlendi. Eğitim faaliyetlerinin yanı sıra çalıştaylarla ailelere yönelik farkındalık çalışmaları gerçekleştirildi ve özel gereksinimli öğrencilerin eğitiminde öğretmenler, Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) uzmanları ve aileler tarafından kullanılmak üzere kaynaklar yayımlandı. ÖRGM koordinasyonunda, bütünleştirme uygulamalarının niteliğinin artırılması amacıyla 12 pilot ilde yürütülen Bütünleştirici Eğitimin Geliştirilmesi Projesi (BEGEP) kapsamında 106 MEB TEGM, 4 Mart 2020. 107 MEB ÖRGM, 14 Ocak 2020.