Entelektüel yeti yitimi tespit edilen çocukların okul döneminde sosyal becerilerinin
artırılması, okula devam etmelerinin sağlanması ve ihtiyaçları olan psikososyal hizmetlerden
yararlanmaları, akademik başarı seviyesinin azami derecede artırılmasına yönelik gerekli
tedbirlerin alınması sağlanmalıdır. Bu çocuklarda kendine zarar verme, çaresizlik hissine
kapılma, öfke patlaması, şiddet gibi içe ve dışa dönük çeşitli davranış bozuklukları
görülebilmektedir. Bu sebeple biyopsikososyal etkenler üzerinde çalışılarak davranış
bozukluklarına yönelik medikal tedavilerin ve psikoterapilerin uygulanması elzemdir. Yeti
yitimi olan çocukların aileleri ile yürütülen çalışmalarda sosyal hayata uyum ve sorun
çözebilme becerisi kazanmaları, çevresel stres faktörleriyle mücadele edebilmelerini sağlamak
amacıyla sosyal desteğe yönelik uygulamalar önemlidir.25
2.1.4.2 Weschler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği (WISC)
Weschler Intelligence Scale for Children (WISC) Türkçesi “Weschler Çocuklar İçin Zekâ
Ölçeği (WÇZÖ)”, Klinik Psikolog David Weschler tarafından 1949 yılında hazırlanmış olan,
çocukların zihinsel performanslarını tespit etmek amacıyla geliştirilmiş bir zekâ ölçeğidir. Bu
ölçek 1974 yılında yine David Weschler tarafından gözden geçirilmiş ve WISC-R (R:
Revised) şeklinde kullanılmaya başlanmıştır. Ölçek, Savaşır ve Şahin tarafından 1983 yılında
Türkçeye uyarlanmıştır. WISC-R Testinin Türkçe biçimi 1995 yılında Türk Psikologlar
Derneği tarafından kullanıma sunulmuştur.26
WISC – R günümüzde zekâ geriliği olan çocukların tıbbi tanısında, üstün yetenekli
öğrencilerin belirlenmesinde, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun saptanması gibi
alanlarda oldukça yaygın kullanılan ölçme araçlarındandır. Daha sonra bu ölçek WISC III
(Kaufman, 1991), WISC-IV (Pearson, 2014) ve WISC-V (Pearson, 2014) şeklinde
güncellemeler almıştır.
2.2
Adalet Sisteminde Çocuğun Yeri
Adalet sisteminde çocuk, daha çok “korunmaya ihtiyacı olan çocuk” ve “suça sürüklenen
çocuk” olarak karşımıza çıkar. Korunmaya ihtiyacı olan çocuk kavramı; fiziksel, zihinsel,
sosyal, duygusal gelişimi ve/veya güvenliği tehlikede olan, istismar veya ihmal mağduru
çocuğu tanımlarken, suça sürüklenen çocuk kavramı; kanunlarda suç olarak tanımlanan bir
fiili işlediği iddiası üzerine hakkında soruşturma yapılan veya işlediği fiil nedeniyle hakkında
güvenlik tedbirine hükmolunan çocuğu tanımlanmaktadır.27 Adli tıp çalışma disiplininde en
çok bu iki gruptaki çocuk olgularla karşılaşılmaktadır.
13