Çocuk Mahpusların Eğitim Hakkı: Sincan Adalet Çok Programlı Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2024-2028 Stratejik Planı’nda Kurumsal Tarihçe Sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılım olmaması: 2024–2028 Stratejik Planı oluşturma çalışmaları kapsamında yapılan öğrenci memnuniyet anketinde, “Sincan Adalet ÇPAL bünyesinde yeterli miktarda sanatsal ve kültürel faaliyetler düzenlenmektedir.” ifadesine öğrencilerin %33’ü kesinlikle katıldığını, %50’si ise katıldığını belirtmiştir. Ancak aynı stratejik planda yer alan Sosyal–Kültürel–Sanatsal Etkinliklere Katılım Durumu tablosu, 2021–2023 yılları arasında bu tür etkinliklere katılan tek bir öğrencinin dahi olmadığını göstermektedir. Bununla birlikte SWOT analizinde (GZFT) analizinde sosyal etkinliklerin azlığı bir zayıf yön olarak ifade edilmektedir. Örgün eğitimin temel bileşenlerinden biri olan sosyal–kültürel faaliyetlerin tamamen yokluğu, çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını karşılamaktan uzak, kurumlaşmış ve motivasyon kırıcı bir eğitim ortamına işaret etmektedir. 30 Sincan Adalet Çok Programlı Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2024-2028 Stratejik Planı’nda 2021-2024 Yıllarında Sosyal, Kültürel ve Sanatsal Etkinliklere Katılım Durumu Fiziki donanımın yetersizliği: Sincan Adalet Çok Programlı Anadolu Lisesi’nde bazı temel fiziki alanlar eksiktir veya yetersizdir. Okulda spor alanları ve çok amaçlı salon gibi bazı alanlar mevcut olsa da; resim odası, müzik odası, bilgisayar ve fen laboratuvarları, teknoloji ve tasarım odası, yemekhane, kantin gibi birçok mekan okulda bulunmamaktadır. Okulun müzik atölyesi, zümre toplantı odası, spor salonu gibi hususlarda fiziki donanımının yetersiz olması planda da yine okulun zayıf yanları olarak tanımlanmıştır. Bu eksiklikler, öğrencilerin sanatsal, kültürel, bilimsel ve fiziksel gelişimlerini destekleyecek fırsatları sınırlamaktadır.