düşüncesi ile başkalarının düşünceleri arasındaki farkı kavrayabilmektedir. Soyut işlemler, ergenin sadece bir sistem içinde bütün ihtimalleri görmesini ve gerçek dışı varsayımlar kurmasını sağlamakla kalmaz aynı zamanda kendi düşüncesini kavramsallaştırmasına ve zihinsel kapasitesini değerlendirmesine de fırsat vermektedir. Piaget’ e göre soyut işlemler döneminde olan ergenin düşünceleri esnektir ve karmaşık durumların üstesinden gelebilmektedir [10, 15, 8, 11]. Kuhn’ a göre ergenlikteki en önemli bilişsel değişiklik yürütücü işlevlerde görülen gelişmedir. Bu değişim süreci, karar verme, akıl yürütme, eleştirel düşünceyi denetleme bununla birlikte bireyin bilişsel süreçlerini denetleme gibi üst düzey bilişsel faaliyetleri içermektedir. Üst düzey yürütücü işlevleri devam ettirmedeki gelişmeler daha etkili öğrenmeye, karar vermek için dikkatin nasıl yönlendirileceğini belirlemeye ve eleştirel düşünceye yol açmaktadır [18]. 4.1.3. Ergenlik döneminde ahlaki gelişim Ahlak, iyi ve doğru olan eylemlerin tümüdür ve fertlerin uyum sağlamakla sorumlu oldukları davranış ve kuralları kapsamaktadır. Davranışın iyi olup olmadığı konusunda kişiden kişiye ve toplumdan topluma farklılaşan birtakım yargılar mevcuttur. Ahlak konusuyla alakalı genel bir anlaşmanın, iyi ve kötü hareketin ne olduğu ile ilgili ortak düşüncenin var olmamasına karşılık ahlak ögelerinin değişmeyen, mutlak değerler olduğu görüşü de savunulagelmiştir [8]. Ahlak gelişimi konusunda ilk kuramsal görüşü Piaget öne sürmüştür [17]. Piaget ahlak gelişimini zihinsel gelişime paralel olarak birbirlerinden farklı özellikler taşıyan ve hiyerarşik bir sıra takip eden evreler içinde incelemiştir [19]. Piaget’ ye göre yaş ilerledikçe ahlaki yargılarda olgunlaşma gerçekleşmekte ve kabul görmeyen bir harekette bulunan kişinin bu hareketi o kişinin niyetine göre değerlendirilmektedir. Diğerlerine zarar vermek amacıyla yapılan bir davranış, hata sonucu ya da bilinçsizce gerçekleşen bir davranıştan çok daha kötü olarak değerlendirilmeye başlanmaktadır [8]. Piaget’ nin kuramını temel alarak geliştiren kuramcı Kohlberg’ e göre ise, ahlak gelişimi için zihinsel gelişim zorunludur. Kohlberg, bireylerin ahlaki açıdan bir gelişme içinde olduklarını söylemektedir. Bu gelişmenin yaşa ve zihinsel olgunluğa bağlı olarak adım adım gerçekleştiğini belirtmekle birlikte bu aşamaları 6 evreyi 7