ÖĞRENCİLER VE EĞİTİME ERİŞİM EĞİTİM İZLEME RAPORU 2021 Çalışan çocuk sayısının salgın döneminde kötüleşen ekonomik koşullar nedeniyle tüm dünyada artması bekleniyor. Türkiye’de çalışan çocuklara dair en son veriler salgın öncesi döneme aittir. Çalışan çocuk sayısına dair verilerin daha kısa aralıklarla toparlanması, salgın döneminin etkilerini daha yakından takip etmek ve müdahale politikaları oluşturmak açısından gereklidir. Köy okulları altyapı ve kapasite sınırlılıkları ve gerekli teknolojik araçların yetersizliği nedeniyle yüz yüze eğitim için önceliklendirilen okul türlerinden biri oldu. Ancak köy okullarına ilişkin sağlanan veriler, 2012 yılında çıkarılan Büyükşehir Yasası’yla mahalle olarak tanımlanmalarının etkisiyle, kırsalda eğitimin durumuna ilişkin yeterli bilgi sağlayamıyor. Ayrıca, taşımalı eğitimin beraberinde getirdiği kaza riski, öğrencilerin erken kalkıp evlerine geç dönmelerinin yarattığı yorgunluk ve serviste geçirilen zamanın uzunluğu gibi faktörler bu modelin zorlukları arasındadır. Salgın döneminde öğrenciler eğitim haklarının yanı sıra diğer haklarından da yeterince faydalanamadılar. Çocuklar sosyal ve duygusal ihtiyaçları için önemli olan okul ortamından ve arkadaşlarından uzak kaldılar. Çocukların eğitime erişimleri yaşadıkları ev ortamına, ailenin teknolojik araçlara sahip olup olmamasına ve öğretmenlerin inisiyatiflerine göre şekillendi. Çocuklar bu süreçte okul ortamının sağlıyor olduğu koruma politikalarından uzakta kaldılar. Tüm bu faktörler çocukların iyi olma hâlini doğrudan etkiledi. Salgın dönemi, gelecekte yaşanması muhtemel krizlerde benzer sorunların bir kez daha yaşanmaması için eğitimin yeniden düşünülmesi ve tasarlanması gerektiğini ortaya koyuyor. Eğitimin her koşulda erişilebilir ve tüm öğrenciler için kapsayıcı hâle gelmesine gelecek dönemde yoğunlaşılması hayati önem taşıyor. 59