en etkili iyileştirme aracı olduğu kadar, kurum rejiminin gerektirdiği disiplin ve düzene en iyi uyan yaşayış sistemidir. 2. Eğitime yönelik çalışmalardan beklenen; hükümlü ve tutukluların doğru davranış, tutum ve alışkanlıkları benimseyerek, yeniden suç işlemelerini önleyecek ahlâkî değerler kazanmalarını sağlamak, kurum hayatını normal hayata yakınlaştırarak, bu kişilerin salıverilmelerinden sonra topluma uyumlarını kolaylaştırmak ve dış olaylara, tahriklere karşı sabırlı, dayanıklı ve soğukkanlı hâle getirmektir. Eğitim İlkeleri bölümünde, “hükümlü ve hükümlülerin maddi ve manevi gelişimleri için eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerekliliğini ve yararlarını bilerek eğitimin en etkili iyileştirme aracı olduğu” belirtilmektedir. Eğitim ile kişilerin bir daha suç işleyemeyecekleri ve hapis yattıktan sonra gerçek hayata uyumlarının daha kolay olması istenilmektedir (Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkif Evleri Genel Müdürlüğü, 2016). “Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü” tarafından “Genç ve Yetişkin Hükümlü ve Tutukluların Eğitim ve İyileştirilme İşlemleri ve Diğer Hükümleri” içeren bu genelgede (2007) genel eğitime yönelik “hükümlü ve tutukluların; okuma ve yazma, açık öğretim ortaokulu, açık öğretim lisesi ve açıktan üniversite veya örgün olarak lisans eğitimlerini sürdürmelerine” imkân tanınmakta olduğu açıklanmıştır. Türkiye'deki cezaevlerinde I ve II. Kademe eğitimde “başarı kursları, açık ilköğretim okulu, açık öğretim lisesi, açık öğretim alanı, mesleki faaliyetler, sosyokültürel faaliyetler, kütüphane ve küt��phane faaliyetleri, dini amaçlı eğitim faaliyetleri” bulunmaktadır. Söz konusu aşağıda izah edilmiştir: “I ve II. Kademe Eğitimi Başarı Kursları” kapsamındaki “Birinci Düzey Eğitim”; okuma yazmayı öğrenmekle alakalıdır. Hükümlü ve tutuklu okuma yazma bilmeyenlerin katılımının zorunlu olduğu 90 saatlik eğitimlerdir. Bu seviyedeki kursiyerler için kayıt ücreti, yenileme ücreti vb. yoktur. Aynı zamanda tüm eğitim araçları ücretsiz olarak sunulmaktadır (Ekinci ve Eren, 2015). “İkinci Düzey Eğitimi”; 65 yaşını doldurmamış, sağlık durumu iyi, lisans diplomasına sahip veya ilkokul diploması bulunmayan hükümlülerle tutukluların dâhil olabileceği 180 saatlik bir eğitim kursudur. Sınav, 1. ve 2. derece çalışmaların sonunda gerçekleşir (Şen, 2016). Cezaevi idaresi; hükümlü ve okuma yazma bilmeyenler için- birinci derece eğitim kursu; ikinci kademe bir okulda başarı belgesi bulunmayan minimum beş tutukluyla hükümlü varsa, ikinci kademe pedagoji kursu açmak zorundadırlar. Varsa Cezaevinin kadrolu öğretmeni tarafından aksi durumlarda da il ya da ilçe halk eğitim müdürlüklerince görevlendirilen öğretmenlerce açılır ve okutulur (Ekinci ve Eren, 2015). 47